Včera nám skončila možnost zaslání dotazníku spokojenosti. Vybraly jsme se 2 skupiny, které....
1. 4. 2023. | Archiv článků
Jelikož jsem se do zhlédnutí filmů přihlásila jen já se svojí třídou (16ž) a nakonec filmy zhlédla většina tříd naší školy (tedy celkem 103 žáků a několik učitelů), považuji to za velký úspěch. Prostě jsme si o tom mezi učiteli na chodbě při svačině řekli a už to byla řetězová reakce, někteří neodolali a koukali ve své výuce s žáky také :-). Přihlašovali se mými údaji, snad se na nás nezlobíte, proto jsme nakonec nedali ani žákům externí přístup, abychom tak ohlídali věkové kategorie a vhodná témata. Pouštěli jsme si to jen ve výuce. Bylo to super, děkujeme a moc všem tvůrcům filmů i tvůrcům tohoto projektu fandíme. Úžasné, co dokáží děti vytvořit! Příští rok vás budeme sledovat celá škola, už jsme si to dali do plánu (jako projektové dny) na příští školní rok!! Široká nabídka témat. Vhodně připravené pracovní listy. Žáci živě diskutovali a kriticky hodnotili, byli překvapeni, že filmy tvořili žáci. Některá témata jim byly bližší. Většinu filmu sledovali s napětím a pozorně. Věnovali jsme filmům a jeho hodnocení více času než jsme původně zamýšleli - reagovali jsme tak na potřeby žáků, dokud bylo potřeba, tak jsme diskutovali a porovnávali své dojmy. - Objevily se i filmy, které jsme žákům blíže vysvětlili (Dárek, Díra, Chodit obrněná), např. film Novodobé prostřeno - nepochopili. Svět jedniček a nul - učitelka měla dojem, že by se hodily filmy spíše pro střední školu, bylo to náročné. Škoda, že jsme dopředu nevěděli, kolik času zabere zhlédnutí celého bloku, abychom si rozmysleli, kolik vyučovacích hodin k tomu bude potřeba (včetně času na hodnocení). Některé streamy jsme jen otevřeli, abychom měli představu, o čem to bude, proto jsme některé filmy ani nehodnotili. Příště budeme už vědět, jak to chodí :-). Doporučení: uvádět stopáž bloků
ZŠ a MŠ, okr.Znojmo
Velmi dobře spolupracovali, učitelka sehnala 5 teen porotců, ochotně přepisovala jejich hodnocení filmů, když to děti nestihly pak sama, ještě než jsme ji obeslali, nám poslala evaluaci festivalu: Váš festival jsme si v rámci možností užili ve více předmětech, v občance mi pomohl i Váš zaslaný doporučený předvýběr. Samozřejmě musím i přiznat, že mé nadšení ideou festivalu občas demotivovala vlažná odezva některých tříd (děti na druhém stupni jsou deformované snadnou zábavnou konzumací tik-tokových a youtube videí a často se jim ani nechtělo ladit se na jinou estetiku nedejbože hledat myšlenku) - to je stále ta všední "masová" realita základky. Pak jsou zde ale i hodiny s komornějšími skupinkami, kde to najednou proudí a máte dobrý pocit a pak komunikace s jednotlivými přemýšlivými a citlivými dětmi, které na konci hodiny třeba přijdou a řeknou - ráda bych do příštího roku natočila dokument o koních a jezdectví...Takže ve výsledku se jako vždy snažíme inspirovat a rozhazujeme semínka, která snad někde padnou na úrodnou půdu a probudí kreativitu...Určitě budu další ročník opět vyhlížet, je to skvělý počin.
ZŠ, Zlín
Velmi šikovné, vizuálně velmi pěkné, jednoduchý přístup, bohatá témata; jediný problém na začátku s přístupem.
(Reakce A-Filmteensfestu - měli jsme na začátku problém s platební bránou, rozhodli jsme se proto v r. 2023 umožnit všem divákům volný přístup k filmům)
školní psycholožka, SŠ, Praha
Moc hezká akce. Filmy, na kterých se podílely děti, byly inspirací a motivací pro vyšší ročníky. Děti teď samy chtějí tvořit filmy. Využili jsme filmy i ve výuce, přírodopis apod. Měli jsme trochu technické problémy s přístupovým heslem.
(Reakce A-Filmteensfestu - víme o tom a způsob registrace a přihlašování pro nadcházející ročník upravíme a zjednodušíme)
ZŠ, Liberecký kraj
Děkujeme za přístup na filmový festival. Těším se nejen na zajímavou dětskou tvorbu (ukázky tvorby jsem zhlédla na webu – jsou krásné), ale i na to, že to určitě nějakým způsobem ovlivní naše děti v dětském domově. Již teď má několik dětí tvořivé ambice na natáčení – opět krásná možnost, jak kreativně, účelně a smysluplně naložit se svým volným časem. Za tyto děti moc děkuji!!!
ředitelka, dětský domov, Liberecký kraj
Bloky o životním prostředí a šikaně vyvolaly mezi žáky bouřlivé diskuze; Film "Piráti" (o kamarádech s rádio stanicí) byl přínosný kvůli angličtině. Všechno děti hodně bavilo, rozšířily si obzory. Skvělá volba témat, obohacení žáků (i zjištění znalostí - co oni ví). Doporučujeme doladit lepší propagaci do škol. (Reakce A-Filmteensfestu - Stále hledáme nové cesty, jak o nás dát vědět dalším školám a divákům.)
ředitelka, ZŠ, Ústecký kraj
Ve mé skupině je dvacet dětí, které rády budou sledoval festivalové filmy, budou získávat zkušenosti, nové podněty a motivaci do další činnosti. V rámci možností zapojíme celou školu do sledování festivalových filmů. Děkujeme!
učitel mediálního kroužku, ZŠ, Moravskoleszský kraj
Osobně jsme se účastnili streamovaného workshopu Fake news, který A-FilmTeensFest uspořádal u nás ve škole. Byla to velice povedená akce, ze které si děti odnesly mnoho užitečných informací. Jejich reakce po workshopu byly jenom pozitivní. Líbilo se jim množství her, interaktivních aktivit a skupinové práce. Byla to naše první a pozitivní zkušenost s festivalem.
ZŠ, Praha
Festival je zajímavý, bohužel jsme ho neuvyžili dostatečně kvůli těžké covidové situaci ve škole. Pomohl by nám delší čas zpřístupnění filmů - měsíc, tak aby se to dalo lépe naplánovat s učivem
(Reakce A-Filmteensfestu - v roce 2023 bude festival z tohoto důvodu trvat cca 5 týdnů!)
ZŠ, Jihočeský kraj
Zhlédli jsme bloky filmů pro nejmenší, dál bloky o šikaně,vztazích a přírodě. Ocenili jsme online přístup a zajímavá témata doplňující učivo
zástupkyně ředitele, ZŠ a MŠ, Liberecký kraj
V izolaci nám hodně pomohla možnost se zúčastnit zajímavého online festivalu. Vyhovovala nám časová flexibilita a rozdělení do kategorií (podle věku asi více než dle témat)
